在数学教育中落实德育，可以通过以下方法：
教师人格魅力的发挥
教师应以身作则，通过自己的言行影响学生。
教师的板书设计、语言表达、仪表等都能对学生产生美的感受，陶冶情操。
教材内容的挖掘
教师应深入理解教材，挖掘其中蕴含的德育素材。
利用数学史料、数学家的事迹、数学知识在生产生活中的应用等，激发学生的爱国热情和社会责任感。
课堂德育渗透
在讲解数学概念时，鼓励学生探讨与公平性、正义性相关的议题。
结合实际生活中的数学问题，引导学生认识到数学在解决社会问题中的应用。
创新教学情境
利用信息技术，为学生提供多样化的学习内容。
开展丰富多样的数学活动，如小组竞赛、动手实践等，提升学生的德育实践能力。
课堂评价的作用
教师的课堂评价具有导向作用，能对学生的行为进行有效引导。
及时发现学生的闪光点，肯定进步，增强学生的自信心。
跨学科德育渗透
将数学与其他学科相结合，形成德育教育的更高层次表现。
教师专业发展
教师应不断提升自己的专业素质与教学能力，参与专业发展和研修活动。
通过上述方法，教师可以在传授数学知识的有效地进行德育教育，帮助学生形成正确的价值观和良好的品德。
